同志们：

在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。4 月 3 日，党中央召开主题教育工作会议，习近平总书记发表重要讲话，对全党开展主题教育作出重要部署、提出重要要求。近期，湖北省委和咸宁市委先后召开主题教育工作会议，根据会议精神，学校作为全省第二批开展主题教育的单位，党委高度重视，经请示市委同意，我们今天召开主题教育动员大会。下面，我结合学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，按照省委市委的工作要求，就我校开展好主题教育讲三点意见。

一、深刻认识开展主题教育的重大意义，增强开展主题教育的政治自觉、思想自觉、行动自觉

这次主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话，高屋建瓴、视野宏阔、思想深邃、内涵丰富，是立足新时代新征程、实现党的中心任务的奋斗动员令，是践行党的初心使命、始终保持党同人民群众血肉联系的生动辅导课，是永葆党的生机活力、走好新时代赶考之路的宝贵清醒剂。我们要深刻认识到开展主题教育是我们锤炼党性、筑牢忠诚的政治之训；是我们破解难题、推动发展的实践之训；是我们自我革命、纯洁队伍的作风之训。我们要坚持学思用贯通、知信行统一，切实增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，以强烈的使命担当开展好这次主题教育，

（一）自觉把开展好这次主题教育作为拥护“两个确立”、做到“两个维护”的生动实践。我们党开展集中教育，本质上都是政治教育、党性教育，必须首先“学一个政治方向”。党的十八大以来，党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，中华民族伟大复兴之所以进入不可逆转的历史进程，根本在于确立了习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，在于确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”，就是最大的政治、最大的大局，就是最需要坚守的党性原则。我们要更加深刻体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”，更加自觉地维护党中央权威和集中统一领导，进一步坚定紧跟总书记、奋进新征程、建功新时代的信心决心。学校作为传播党的创新理论的重要阵地，党员干部要自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者，培养的学生必须成为在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下成长的时代新人。全校师生员工要肩负起时代赋予我们的责任，坚持好社会主义办学方向，紧扣立德树人根本任务，在提高思想政治工作工作质量、加强师德师风建设方面下功夫，从中查找党性的差距、校准前进的方向，时刻关注党中央在关心什么、强调什么，深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，为全校的思想统一、行动统一提供最深厚最持久最可靠的保证。

（二）自觉把开展好这次主题教育作为主动担当作为、开创新局的生动实践。习近平总书记强调：“唯有始终保持锐意进取、敢为人先、迎难而上的奋斗姿态，积极担当作为，敢于善于斗争，才能胜利推进强国建设、民族复兴的历史伟业。习近平新时代中国特色社会主义思想是立足时代之基、回答时代之问、引领时代之变的科学理论，彰显着马克思主义认识论和方法论的高度统一，体现着实践第一的鲜明理论品格。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。全体党员、干部要进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学思用贯通、知信行统一，把思想伟力转化为干事创业的强大动力。当前，面对创建“双高”最关键期、面对“四校建设”目标创建过程中的全新课题、艰难险阻、风险挑战，我们要通过开展主题教育，引导党员干部把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和实践要求，理解好“六个必须坚持”的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，自觉从中找方向、找思路、找遵循，奋力推动学校高质量发展。

（三）自觉把开展好这次主题教育作为全面从严治党，勇于自我革命的生动实践。开展集中教育的过程，也是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程。习近平新时代中国特色社会主义思想，强调务必不忘初心、牢记使命，坚持人民至上，始终同人民站在一起、想在一起、干在一起；强调务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，树立正确政绩观，扑下身子干实事、谋实招、求实效；强调务必敢于斗争、善于斗争，增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，这些都为教书育人、立身做事指明了方向、明确了标尺。

近年来，学校党委坚定沿着习近平总书记指引的方向前进，深入贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，学校党风廉政建设取得新进展新成效。同时也要清醒看到，在创建国家“双高”院校的关键时期，在全校上下一盘棋，大干实干快干的紧要关头，部分党员干部的精神状态和能力素质令人堪忧，不担当不作为等不正之风还没有彻底刹住。有的党员干部、教职员工躺平佛系不作为；有的老师唯职称论，不关注学校发展，不关心教学质量，个人利益至上，纪律观念淡漠，师德师风建设任重而道远。我们要通过开展主题教育，提振全校党员干部锐意进取、担当有为的精气神，树立正确的权力观、政绩观、事业观，找差距、明方向、补短板、扬优势，打扫政治灰尘，纠正思想和行为偏差，以作风之变力促形象之变、生态之变、发展之变，持续营造风清气正、干事创业的良好政治生态。

二、准确把握总体要求，推进主题教育目标任务落实落细

学校主题教育从2023年9月开始，2024年1月基本结束。学校党委将按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧扣立德树人根本任务，结合学校发展实际，扎实开展理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等重点工作，确保在“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”方面取得实实在在的成效。

（一）把理论学习贯穿始终。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，是系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一、不断发展的科学理论体系，必须坚持读原文学原著悟原理。一篇一篇原原本本学、逐段逐句悟。要建立党委示范带动、党总支及时跟进、党支部多形式组织、党员干部主动自学、学生党员带青年团员的联学体系。在学习方面：针对副县级及以上干部：要抓好个人自学与党委理论学习中心组（扩大）读书班集中研学，要求通读研读党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等学习材料，深入学习习近平总书记关于教育工作，特别是职业教育的重要论述和重要指示批示精神；针对其他党员干部：扎实完成规定动作，不搞不必要的形式创新，不随意增加“自选动作”，以党支部为单位，依托“三会一课”、主题党日活动等开展。开展集中学习研讨。党委理论学习中心组（扩大）分2期举办读书班，时间共8天；结合工作实际列出系列专题，开展专题学习研讨。各党支部利用“三会一课”、主题党日活动等，组织集中学习；利用“红色研学、行走课堂”等思政品牌开展师生宣传教育活动。普通教师党员利用“碎片化时间”抓好个人自学，讲好专题党课。要结合所学所悟讲好专题党课，学校主要负责同志带头在全校讲，其他班子成员到分管、联系部门讲，总支书记到所在党总支讲。支部书记在所在党总支讲1次专题党课。

（二）扎实开展调查研究。总书记高度重视调查研究工作，多次强调“要在全党大兴调查研究之风”，深刻指出“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权”全体党员领导干部要扑下身子、沉到一线接地气，掌握真实情况，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，集思广益研究，形成指导实践、推动工作的高质量调研成果。针对学校目前存在的内涵建设、汇聚资源、治理效能等方面的短板以及师生反映的突出问题，要深入教室、寝室、食堂、社区、企业等开展调研；领导班子成员每人结合工作实际领衔开展一项关系学校发展全局的调研课题，其他副县级以上干部结合部门（院部）工作实际确立一项调研课题；对调研中反映和发现的突出问题形成问题清单、责任清单、任务清单，明确解决措施、责任主体和时限要求，切实解决学校高质量发展的堵点淤点难点。

（三）全面推进高质量发展。习近平总书记指出：“我们党领导人民治国理政，很重要的一个方面就是要回答好实现什么样的发展、怎样实现发展这个重大问题。”发展是硬道理，是解决我国一切问题的基础和关键，是我们党在长期探索中得到的深刻启迪。要认真落实党中央、省委、市委关于贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的一系列要求和决策部署，紧紧把握高质量发展这个首要任务，紧盯国家“双高”院校、职业本科试点院校、全国乡村振兴人才培养优质校、全国文明校园“四校建设”目标，聚焦促进人的全面发展，聚焦内涵发展和标志性指标突破，聚焦服务地方发展能力的全面提升，全面推进学校各项事业高质量发展。结合年度发展目标，促进各项任务落实落地。学校领导班子成员每人至少解决1个事关学校高质量发展的重难点问题。落实中层及以上领导干部联系教师党支部、联系高层次人才、联系青年教师、联系困难学生等制度，每人着力解决1-2件师生反映强烈的突出问题，全面提升师生的幸福感、获得感、归属感。

（四）全力推动干事创业。习近平总书记强调：“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”总书记对开展主题教育提出明确要求，对“以学促干”作出深刻阐释，强调“鼓足干事创业的精气神”。要把教育教学工作放在落实“立德树人”根本任务、培养好社会主义建设者和接班人的大局中去谋划、去部署、去展开，激发普通教师党员将党的理论创新成果融入课程思政，结合年度工作任务，在“三全育人”、“三教改革”、“三融”协同等方面主动作为，促进各项任务落实落地。要坚持开门搞教育，牢固树立以人民为中心的发展思想，始终把为民造福作为最大政绩，不做表面文章、不耍花拳绣腿，出真业绩、真出业绩。推动党员干部常态化下沉社区，深化党员干部“一下三民”实践活动，开展“学习身边榜样”活动，注重选树宣传一批担当作为的先进典型，树立可信可学、可追可及的标杆，让愿担当、敢担当、善担当更加蔚然成风。要快速解决一批师生急难愁盼问题，利用书记校长师生见面会、师生座谈会等形式准确了解师生的所思所想、所需所盼。多用“四不两直”方式，深入一线摸清实情，蹲点解剖，分析症结，快速把习近平总书记和党中央对群众的感情传递下去，把群众对党的感情激发出来，把好事实事做到师生心坎上，让师生真切感受到主题教育的实际成效。

（五）增强检视整改实效。习近平总书记强调，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。我们要坚持把检视整改实效贯穿始终，奔着问题去对着问题改。副县级及以上领导干部要系统梳理调研发现的问题、推动发展中的问题、师生反映强烈的问题，结合省委巡视、审计发现的问题，形成全面、准确的问题清单，采取动态管理、滚动销号的方式，逐项整改到位。继续对不担当不作为、高校领域突出问题，尤其是师德师风建设问题，开展专项整治。持续整顿软弱涣散基层党组织，使之成为坚强的战斗堡垒。学校领导班子和党员领导干部对标深刻进行党性分析，高质量开好专题民主生活会和组织生活会。坚持“当下改”与“长久立”相结合，做好完善机制、建章立制的工作，建立巩固深化主题教育成果的长效机制。其他领导干部：坚持问题导向，发现真问题、真解决问题，以主题教育的实实在在的成效获得普通教师党员的认同；要求普通教师党员带头扎实开展师德师风专项整治，对标开展党性分析，开好专题组织生活会，开展民主评议党员。

（六）强化分类施策。习近平总书记不久前在黑龙江考察时强调，第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。根据省委市委工作要求，这次主题教育要根据不同层级、不同对象实际，坚持分类指导、不搞一刀切。前面，我对副县级及以上干部和教师党员干部在坚持落实基本要求的前提下，明确了各自开展主题教育不同的着力点，比如在理论学习和调查研究等方面，也细化了目标任务和要求，要确保“规定动作”到位，“自选动作”出彩，扎实推动主题教育高质量开展。学校各基层党总支，还要结合不同群体党员的实际情况，加强分类施策，确保学习教育全覆盖、增强主题教育效果。比如，学生党员，由于高职院校学制三年，根据组织发展程序，一般在三年级才吸纳学生党员，主题教育和实习期重叠，指导学生参加主题教育效果不好。要以党支部为单位，依托“三会一课”、主题党日活动等，组织集中学习和讨论，同时抓好个人自学，要求通读党的二十大报告、党章；利用“红色研学、行走课堂”等思政品牌开展宣传教育活动。对于在外实习的学生党员，督促到实习地党组织报到，参加实习地党组织开展的主题教育；同时，分院部成立学习小组，通过线上、邮寄等方式发送学习资料，指导开展自学和党性分析。比如离退休党员，由于年龄大、行动不便，存在主题教育集中难、信息接收不便，主动参与主题教育的热情不够。面向“集中易”的党员，以校区党支部为单位，依托“三会一课”、主题党日活动等，组织集中学习和讨论，面向“集中难”的党员，由离退休党总支统筹，开展“送学上门”；激励老同志为学校发展、服务师生建言献策。

三、切实加强组织领导，确保主题教育取得扎实成效

这次主题教育时间紧、任务重、要求高。全校各级党组织要把抓好主题教育作为一项重要政治任务，切实增强责任感、紧迫感，加强组织领导，精心组织实施，坚持学思用贯通、知信行统一，各项重点措施有机融合、一体推进，确保不虚不空不偏，把主题教育开展得有声势、有特色、有成效。

（一）强化责任落实。经校党委研究决定，成立主题教育领导小组，对全校主题教育工作负总责。我将亲自谋划、靠前指挥，切实履行第一责任人职责；校领导班子成员认真履行“一岗双责”，统筹抓好自身和分管部门、联系院系的主题教育。主体责任办公室、纪监综合室、党委组织部、党委宣传部（统战部）等相关部门要加强督促协调和工作指导，结合年度党建工作检查、监督执纪等对各单位开展主题教育情况进行督察，对开展主题教育消极对待、敷衍应付的进行严肃处理。各级党组织负责同志要担负起直接责任，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。领导小组办公室要发挥组织协调作用，相关部门各负其责，密切配合。

（二）注重统筹兼顾。学校要抓的工作很多，任务很繁重，必须统筹兼顾，要把开展主题教育同贯彻落实中央、省委重大决策部署结合起来，同推进教育改革发展稳定各项任务实施结合起来，同学校当前正在做的事情特别是重点工作结合起来，要统筹兼顾“主题教育”与“中心工作”；妥善处理好主题教育与工作的关系，科学谋划设计、合理安排时间、灵活方式方法，一体化推进主题教育。要统筹兼顾“关键少数”与“绝大多数”；这次主题教育，处级以上干部是重点，要充分发挥示范带动效应。要一级做给一级看，一级带着一级干。发挥领导干部带头作用，在主题教育中走在前面、学深一层，让广大党员在主题教育中学有标杆、做有指引。发挥党支部教育党员的主体作用，调动起基层党员的自觉性和主动性，增强参与主题教育的获得感。要统筹兼顾“集中学习”与“个人自学”，聚焦“核心要义”集中学，利用“碎片化时间”自觉学，让主题教育融入日常，抓在经常，要在学习教育、检视问题中学思想、强党性，在干事创业中重实践、建新功，努力把教育成果转化为推动工作的实际成效。

（三）强化督促指导。学校主题教育领导小组办公室和工作专班要紧紧围绕重点任务与关键举措，精准督促指导，推动主题教育持续提质增效。突出政治督导。把政治监督摆在首位，将各级各部门学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想情况、重点工作任务贯彻落实情况、组织领导情况、带动广大党员干部职工情况跟进监督、精准监督、做实监督，确保主题教育各项任务落实落地。开展专项监督。聚焦职业教育建设改革11项重点任务等涉及学校高质量发展的重点工作开展专项监督，一体推进主题教育各项重点任务落地见效。持续跟踪问效。对现场督导中发现的问题立行立改，不能马上解决的，列入问题清单，跟踪整改，确保监督工作扎实有效，推动主题教育提质增效。

（四）加强宣传引导。要结合学校工作的特点，加强正面宣传和舆论引导，充分运用学校校园网专栏、宣传栏、广播台、微信号等线上线下媒体平台，通过新闻报道、典型宣传等形式，深入学习宣传贯彻习近平总书记关于主题教育的重要讲话和指示批示精神，及时反映学校主题教育进展情况、典型做法和实际成效，注重宣传先进典型，发现、表扬一批师生身边的党员先进事迹，用身边事教育身边人。加强舆情监测和引导调控，为学校主题教育营造良好氛围。

（五）务求工作实效。要准确把握主题教育总体要求和目标任务，反对形式主义、官僚主义,抓好主题教育规定动作，不搞不必要的形式创新，不随意增加“自选动作”，坚决防止形式化、套路化、表面化，坚决防止“低级红”、“高级黑”；不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，不搞学习测试、测评，严格控制材料填报、简报数量、网络平台载体痕迹管理等。

同志们：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是一件事关全局的大事，是学校当前和今后一个时期最大的政治任务，是今年学院党委工作的重中之重。全体党员干部和教职员工要以这次主题教育为契机，进一步强化理论武装，以高度的政治自觉，务实的作风举措，把主题教育组织好、开展好，圆满完成主题教育各项任务，在新征程上凝心聚力，踔厉奋发，勇毅前行，以实际行动把党的二十大精神落到实处，为实现学校事业高质量发展贡献更大的力量。